Hemos leído el texto “Lengua estándar, norma y normas en la difusión actual de la lengua española” de Violeta Demonte y hemos querido extraer, utilizando fragmentos de este texto y de un artículo publicando en El Nuevo Diario, algunas ideas para que entiendas mejor lo que Violeta nos contaba y en qué consiste la lengua estándar. Para acceder al texto original de Violeta, puedes pinchar en la imagen que acompaña a esta entrada. De esa manera, no te quedarás con las ganas de saber de qué estamos hablando, ya que en posteriores entradas también haremos bastantes menciones a la lengua estándar.

Otro de los temas que hemos podido tratar en clase, pero de una manera muy superficial, es el concepto de libro de estilo. A continuación haremos un análisis algo más profundo de éste aportando algunos ejemplos de interés. Un libro de estilo, también llamado manual de estilo o guía de estilo, es una guía que se compone de un conjunto de criterios preceptuados, por normas para el diseño y la redacción de documentos, ya sea para el uso general, o para ser utilizados por ciertos redactores de periódicos u otras organizaciones que trabajan a través de la publicación de textos.

No son solo Victor y Genie los niños “salvajes” que han existido a lo largo de la historia. El número de casos similares es bastante amplio y algunos de ellos son los que mostraremos a continuación. Los casos de niños salvajes siempre han cautivado a la opinión pública. El primer caso documentado es el del “niño lobo de Hesse” hallado en 1344, cuando la documentación permite por primera vez extrapolarnos a los hechos mitológicos.